Jim男的投資與旅遊經

前幾天接到一通想找我復出金融業的電話，我稍微猶豫了一下，因為學校受到少子化的影響，課程開始縮減，兼任老師的課一定首當其衝，我的課也在減少了，或許有一天，真的得回到金融業才有工作。不過我還是婉拒了，因為教書對我來說，真是件可以發揮我所長，又能幫助年輕人的愉快之事，能為這社會做多少，算多少，在銀行，常常得做身不由己的事情，雖然錢多，但其實是不快樂的。

常常有人說現在的大學生不用功，很混，在學校沒學到東西，出社會後不堪用。其實我覺得老師本身要擔起很大的責任，是不是教的東西不合時宜，與社會脫節，或是內容照本宣科，引不起學生的興趣？讓學生有學習動機是很重要的，一開始回學校教書時疏忽了這點，感覺自己教的東西非常的實務有用，但為何學生不想聽？原來大一的學生學習動機是非常低落的，還沒感覺未來就業的壓力。因此如何營造讓學生有非聽你上課不可的感覺就很重要了，不像多年前還可以靠外表，生動有趣的授課方式是一定要的，當學生有意願聽你上課，願意打開耳朵時，理論與實務兼具的內容就會讓學生一直認真聽下去。要準備這樣的上課內容並不是件容易的事，必須花費比實際上課多好幾倍的時間，除非是上我閉著眼睛都能上的投資學。

但一切的心血與努力，看到學生有所回饋時，就覺得一切的辛苦就值得了。

口說無憑，有圖有真相。期中期末時學生都會給老師評鑑打分數，這門課的分數破了我的紀錄，4.72（滿分5分）！這是銀行實務的課程，我把它上成了理專實務，因為未來櫃檯的工作慢慢要被淘汰了，理專才是銀行想要的人才，我從經濟基本面（如何判讀經濟數據，理專都不見得會），技術分析，如何挑選與分析基金，行銷技巧，衍生性金融商品等理專該有的技能都教了，我最強調的還是口語溝通表達能力，期中與期末報告我訂下了相當高的標準，期末報告玩的是理專最怕的角色扮演，但學生卻有相當高水準的演出，好幾位同學都有理專的架勢，甚至比線上的理專還優秀，若您是銀行的主管看到這裡，可以來跟我預約學生，他們絕對很有潛力，是可造之才！

債券市場這門課一開始我是挫著等，大部分的課本充滿著數學，公式，夜間部的學生哪有可能上這樣的內容啊！想辦法將內容去蕪存菁，理論與公式盡量減少，目標把學生訓練成至少懂得如何投資債券基金，結果也是大獲好評。

投資學的課大多在國企系夜間部開的，因此內容要比財金系更簡單與實用。

給年輕人機會，用心去教導他們，他們是有能力表現比我們這一代更好，只是現在的大環境實在不佳，不少金融業想用的都是即戰力，不願意花時間去培育年輕人，認為這應該是學校要做的事情，但學校老師大多被逼著寫論文升等，或是一堆的行政工作，很難有心力放在教學上，反正書教得好又不會被升等，像我的期末評鑑分數很高，也不會被加薪或多幾堂課來上。在缺乏訓練與機會的情形下，很難有出頭的一天，在此呼籲金融業，要多花點時間去培育人才！不過年輕人本身也真的要好好多充實自己，把自己準備好，老師上過的東西要好好的多看幾次，學習如何活用課堂所學的，未來在金融界好好的表現，這就是當老師最快樂的時候！

加油，我的學生們！